logo

برنامج التعليم والتعلم

برنامج التعليم والتعلم
   

يهدف برنامج اللقب الثاني في التعليم والتعلّم إلى إعداد رجال ونساء تربية وتعليم قادرين على إجراء تغييرات هامّة وجذرية في عمليّة التعليم لدى المعلمين، والتعلّم لدى الطلاب. إعداد المعلمين وفق هذا البرنامج، هام بشكل خاص بالنسبة إلى جهاز التعليم العربي، لا سيما وأن التعليم في هذا الجهاز لا يزال يعتمد في الغالب على المعرفة من خلال التكرار، كما يعتمد على موقف سلبي متلقٍ وغير فاعل من قبل الطلاب خلال عملية التعليم. (هذه الميزات من شأنها أن تعكس وتوضّح –ولو بشكل جزئي-نسبة التحصيل المتدنّية لدى الطلاب العرب في كل مراحل التعليم في المدارس). وانطلاقًا من أنّ الكليّة ترى نفسها وكيلة للتغيير في جهاز التربية والتعليم في المجتمع العربي، فهي تعتبر هذا البرنامج -الذي يتمحور في تطوير -عمليّات التدريس والتعلّم العصرية لمختلف حقول المعرفة-وسيلة إلزامية لإحداث التغيير، الذي من شأنه أن يسهم في تحسين مستوى الأداء لدى المعلمين ورفع نسبة التحصيل لدى الطلاب العرب. تعكس الخطّة المقترحة للقب الثاني في التعليم والتعلّم فهمًا متداخلاً في تخطيط التعليم، يتمثّل بالأرضّية المشتركة للتعليم والتي تضمّ تعليمًا أساسيًا في التربية وفي طرق البحث وفي تعليم المجالات المعرفية الخاصة لكل تخصّص، والتي تمثل الخبرة العملية والمعرفية. في هذه الخطة يتمّ التركيز على تطبيق طرق التدريس الحديثة في المدارس كطريقة البحث والعمل في مجموعات. ويتم في المساقات المختلفة استخدام هذه الطرق العصرية. يزّود البرنامج المعلمين بالمعرفة والأدوات التي تمكنهم من تخطيط التدريس والتعلّم على نحو مدمج -مع مراعاة الفروق الفرديّة القائمة بين الطلاب، كما تمكّنهم من جعل البحث جزءًا لا يتجزأ من التخطيط للتدريس والتعلّم في المدرسة. وتفترض الخطة أن من أجل تحقيق الأهداف المرجوّة، فإنه ينبغي على المتعلمين أن يمرّوا بتجربة التطبيق العملي لمضامين التعلّم. وبناءً عليه فإن البرنامج يتضمّن تجربة المتعلّمين المباشرة في حقل التعليم وفي تفعيل طرق التدريس الحديثة. إن هذه التجربة العملية، كما هو واضح لمقترحي البرنامج، هي شرط إلزامي، وإن لم يكن كافيًا لتذويت مبادئ التدريس في بيئة غنية بالتكنولوجيا. وتمثّل التجربة العمليّة في مستويين: الأول يتعلق بالتلاميذ: التدريس وفق هذا البرنامج يتم على ضوء مبادئ الطريقة التجريبيّة. يطالَب المتعلمون بالقراءة، وتطبيق تدريبات ووظائف تؤكّد على التفكير المستقّل، الناقد والخّلاق. المستوى الثاني يتعلق بالمعلمين: ويُطالب المتعلمون ضمنه بتطبيق عمليّ لما يدرسون كل حسب مجال تخصّصه، من خلال الإرشاد والتوجيه. إنّ دمج مستويي التجربة يمكّن المتعلّمين من فهم، تذويت واكتساب الأدوات والآليّات لتحقيق أهداف البرنامج.

تقليص المضمون إقرأ/ي المزيد

مستجدات برنامج التعليم والتعلم

مقتطفات من نشاطات القسم

برنامج التعليم والتعلم – المسار البحثي

تُعتبر أطروحة الماجستير بحثًا شاملاً يتمّ تقديمه لاستكمال متطلّبات اللّقب الثّاني في المسار البحثيّ، ويعكس سيرورة بحثيّة و/أو تطوّرًا في الحقل التربويّ.  إنّ هدف الوظيفة البحثيّة هو فحص قدرة الطّالب الخرّيج، من خلال العمل الذّاتي وبتوجيه مرشد على القيام بتطبيق ما تعلّمه خلال دراسته على المستوى النّظريّ وكذلك على المستوى البحثيّ المنهجيّ.
 
على الوظيفة البحثيّة أن تتمحور في قضيّة/قضايا لم يتمّ بحثها سابقا، أو بحث قضيّة/قضايا معيّنة تمّ بحثها في السابق ولكن يتمّ تناولها من وجهة نظر جديدة، وهي تهدف إلى تمكين طلّاب المسار البحثيّ من إجراء بحث في موضوع محدّد بجهد ذاتيّ، وبتوجيه مرشد شخصيّ.
تشمل الأطروحة تطبيقًا لنظريّة علميّة ولسؤال بحثيّ، واختيار طريقة بحث ملائمة، والقيام بالوظيفة نفسها، وتحليل النّتائج ومناقشة أبعادها. على الوظيفة أن تعكس قدرة الطّالب وتَمَكُّنِه من الآليّات العلميّة الّتي اكتسبها في مجال بحثه، ومقدرته على التّفكير الابتكاري، وقدرته على كتابة بحثه بالشّكل الواضح، الانسيابي والمقنع.
 
تقوم وظيفة البحث على الالتزام بمنهج علميّ (كمّيّ أو نوعيّ(، وتوفير حلّ وافٍ لمشكلة البحث، وعليه أن يستخدم طرائق البحث ووسائله وأدواته على مستوى عال من الدقّة والوضوح والموضوعيّة، كما على الطّالب أن يلتزم بالأخلاقيّات المهنيّة.
 
إنّ التّشديد على أخلاقيّات البحث العلميّ هي شرط من شروطه، ويتمثّل ذلك بتقديم الطّالب لمقترح بحثٍ دون النّقل من أيّ مصدر آخر. على الطّالب أن يوقّع على وثيقة "تعهّد" تقرّ بأنّ البحث هو نتاجه الذاتي وأنّ بالإمكان نشره في موقع أبحاث اللّقب الثّاني. يجب على الباحث، وموضوع بحثه وأدواته ألا يتسببوا - وبشكل قطعيّ - بأيّ إساءة نفسيّة، أو جسديّة، أو عاطفيّة أو اجتماعيّة لمشتركي البحث أو مستخدمي نتائجه.
يجب الالتزام بالدّقّة، والنّزاهة والصّدق عند جمع المعلومات وتوثيقها، وتحليلها، وكتابتها ونشر نتائج البحث. على الطالب أن يقدّم تقريرًا ملزمًا عند كتابة المقترح عن طرق جمع المعلومات، بغية المحافظة على سريّة المعطيات وعلى مشتركي البحث، وعدم كشف هويّاتهم الحقيقيّة وأن يكون جاهزًا لعرضها أمام أيّ جهة تُعنى بفحص مصداقيّة البحث.
 
على وظيفة البحث أن توفّر جميع معايير الكتابة العلميّة المُتّفق عليها، وإعدادها وفقًا لقواعد النظام المرفقة.
 
تحصل الأطروحة على الموافقة وتُقدَّم لمراجعة المُرشد شريطة أن تُعدّ وفقًا لقواعد المبنى والتوثيق العلميّ والأساليب المطلوبة، كما سيتمّ تفصيلها أدناه.
 
تقع مسؤوليّة إجراء وظيفة البحث على الطّالب، وتقتصر وظيفة المُرشد – بالأساس - على الاستشارة، أمّا الطالب الذي يجري البحث فهو المسؤول عن إعداد الوظيفة وعليه الالتزام بالجدول الزّمنيّ.
 
على وظيفة البحث أن تكون وظيفة بحث أصيلة لم تقدّم لأيّ كلّيّة أو مؤسّسة أكاديميّة أخرى في البلاد أو خارجها ولم تُنشر من قبل.
 

ملاحظة: إضغط/ي هنا لمعاينة المحتوى باللغة العبرية

 

  • يهدف برنامج اللقب الثاني في التعليم والتعلّم إلى إعداد معلمين ومعلمات قادرين على إجراء تغييرات هامّة وجذرية في عمليّة التعليم في مؤسساتنا التربوية.
  • نُعد معلمين في هذا البرنامج لجهاز التعليم العربي، لا سيما وأن التعليم في هذا الجهاز لا يزال يعتمد في الغالب على المعرفة من خلال التكرار، كما يعتمد على موقف سلبي متلقٍ وغير فاعل من قبل الطلاب خلال عملية التعليم.
  •  من الجدير بالذكر أن الطالب الذي ينضم للمسار البحثي باستطاعته أن ينهي اللقب الأكاديمي مع بحث ماجستير يؤهله أن يستمر للقب الدكتوراه في أي مؤسسة أكاديمية سواء داخل البلاد أم خارجها..

 

يُقبل لهذا المسار الطلاب المتفوقون الذين حصلوا في السنة الأولى لتعليمهم على معدل 90 فما فوق (معدّل الّلقب 90 فما فوق للخريجين)؛ إضافة إلى استيفاء الشّرطين التاليين:

1. أن يحصل الطالب على معدّل علامة 90 فما فوق في مساقات البحث الكمّي والنّوعي.

2. أن يحصل على علامة 90 على الأقل في حلقة البحث في السّنة الأولى (احدى الحلقتين للخريجين ويُفضّل الحلقة البحثية في التخصص)

القسط الدراسي للسنة الحالية هو: 15352 شاقل.

يجب دفع حجز المقعد مسبقا وقبل بداية التعليم = مبلغ 3000 شاقل.

باقي الأقساط تدفع شهريا من شهر 3 وحتى شهر 12/2022.

سيتم وضع القسائم بمنظومة الطالب مع بداية التعليم (10 قسائم) كل قسيمة بقيمة 1235 شاقل.

يرجى طباعتها مسبقا لأنها تحذف مع انتهاء التاريخ المدون عليها.

يمكن الدفع بإحدى الطرق التالية:

  • دفع القسيمة المطبوعة في منظومة الطالب نقدا من خلال أحد فروع البريد.
  • الدفع من خلال المنظومة (תשלומים) بواسطة بطاقة اعتماد (ويمكن تقسيط المبلغ حتى 5 أقساط بدون فوائد).
  • الدفع عن طريق إجراء تحويلة بنكية إلى حساب الكلية رقم 224560 في بنك العمال (بنك 12) فرع باقة الغربية (فرع 666) وإرسال تصديق التحويلة مع كتابة اسم الطالب/ـة ورقم الهوية إلى البريد الالكتروني: [email protected]

ملاحظة مهمة:

الطالب الذي لا ينهي جميع المتطلبات حتى تاريخ 31/8/2023 يدفع ما قيمته 10% من القسط الكامل عن كل فصل اضافي.

لأي استفسار حول الأقساط الدراسية يمكن التواصل مع مكتب المالية:

عبر المنتدى المخصص للمالية من منظومة الطالب (توجهات للدائرة المالية)

او عبر إيميل المالية: [email protected]

مرفق الملف هنا.

طاقم القسم

Skip to content