Page 121 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2019/2020

‫שנה ד' סה"כ‬ ‫שנה א' שנה ב' שנה ג'‬ ‫תכנית הלימודים‬
‫ש"ש‬
‫הנושאים‬
‫‪22‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪ .1‬לימודי יסוד והעשרה‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬ ‫יסודות הלשון הערבית ‪ 2-6‬ש"ש‬
‫‪11‬‬ ‫אנגלית ‪ -‬רמת פטור ‪ 2-8‬ש"ש‬
‫‪11‬‬ ‫אוריינות התקשוב‬
‫‪22‬‬ ‫אוריינות אקדמית בסיסי‬
‫‪11‬‬ ‫אורינות אקדמית מתקדם‬
‫תרבות האסלאם‬
‫‪1‬‬ ‫חברה‪ ,‬זהות ומורשת‬
‫צופיזם באסלאם‬
‫‪ 44‬שעות בודדות‬ ‫יסודות בעבודת הבורא‬
‫עזרה ראשונה‬

‫‪ 16‬שעות בודדות‬ ‫בטחון ובטיחות במוסדות חינוך‬
‫‪ 12‬שעות בודדות‬ ‫בטיחות בדרכים‬

‫לימודי בקיאות קוראן וחדית‬

‫‪10 -‬‬ ‫‪119‬‬ ‫סה"כ לפרק זה‬

‫‪1‬‬ ‫‪ .2‬לימודי ההכשרה להוראה "מתווה הבסיס"‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 2.1‬לימודי החינוך‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫פסיכולוגיה התפתחותית ‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫פילוסופיה של החינוך ‪1‬‬

‫סוציולוגיה של החינוך ‪1‬‬

‫פיתוח חשיבה רחבה ‪1‬‬

‫פסיכולוגיה של גיל ההתבגרות ‪1‬‬

‫פסיכולוגיה חינוכית ‪1‬‬

‫תכנון‪ ,‬פיתוח ויישום תכניות לימודים ‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫מדידה והערכה ‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫שילוב הילד בעל הצרכים המיוחדים במסגרת ‪1‬‬
‫החינוך הרגיל‬
‫‪1‬‬
‫‪12 -‬‬ ‫בחירת קורס אחד מ‪1 :‬‬

‫חינוך לביקורת או עקרונות בחינוך לגישה רב‪-‬‬

‫תרבותית‬
‫המורה כמנהיג חינוכי ‪1‬‬

‫‪363‬‬ ‫סה"כ לתת פרק זה‬

‫‪ 2.2‬פדגוגיה ומתודיקה כללית והוראת המקצוע‬

‫اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻷ‪ɠ‬ﺎدﻳ׿ܣ‪ ،(2019) ،‬ﺻﻔﺤﺔ ‪120‬‬