Page 296 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2019/2020

‫‪ 4.10‬وﺣﺪة اﻷﺑﺤﺎث ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ‬
‫أﻗﻴﻤﺖ اﻟﻮﺣﺪة ﺳﻨﺔ ‪ 2005‬ﻟﺘﻄﻮ‪ʈ‬ﺮ اﻷﺑﺤﺎث ࢭ‪ ʏ‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ وࢭ‪ ʏ‬ﻣﺠﺎﻻت ﺗﺪر‪ʉ‬ﺴ‪ɺ‬ﺎ‪ .‬وۂ‪ ʏ‬ﺗﻨﻈﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ࢭ‪ ʏ‬ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻠﻐﺔ‪ :‬إﺻﺪار ﻛﺘﺐ‪ ,‬أﻳﺎم دراﺳﻴﺔ وﻣﺤﺎﺿﺮات ࢭ‪ ʏ‬ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﺘﻌﺪدة ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ و‪ȋ‬ﺘﺪر‪ʉ‬ﺴ‪ɺ‬ﺎ‪.‬‬
‫‪Ȗ‬ܨݨﻊ ‪ɲ‬ﺸﺎﻃﺎت اﻟﻮﺣﺪة ‪ɠ‬ﺎﻓﺔ اﳌﻌﻠﻤ‪؈‬ن‪ ,‬ﻣﻌﻠ׿ܣ اﳌﻌﻠﻤ‪؈‬ن‪ ,‬اﻟﻄﻼب و‪ȋ‬ﺎﺣۙܣ اﻟﻠﻐﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة ࢭ‪ ʏ‬ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻷﺑﺤﺎث‪ ,‬ﻟﺘﻄﻮ‪ʈ‬ﺮ‬

‫وﺣﺪات ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻟﻌﻤﻞ ﻣﺸﺎر‪ʉ‬ﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ࢭ‪ ʏ‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ 4.11‬اﳌﺮﻛﺰاﻟﺘﻌﻠﻴ׿ܣ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ وآدا٭ڈﺎ‬

‫‪ʇ‬ﺸﻤﻞ اﳌﺮﻛﺰ ﻣﺠﻤﻊ ﻣﻮارد‪ ,‬و‪ʈ‬ﻘﺪم اﻻﺳ‪Ș‬ﺸﺎرة واﻹرﺷﺎد ﻟﻠﻄﻼب وﳌﻌﻠ׿ܣ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ‪ɸ .‬ﻨﺎﻟﻚ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺣﺪات‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ,‬أﻟﻌﺎب ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ووﺳﺎﺋﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﻳﺰود اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻄﻼب وﺳﺎﺋﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬

‫وﻣﻮاد ﻟﺘﺤﻀ‪؈‬ف وﺣﺪات ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻟﺒﻨﺎء ﺧﻄﻂ ﻟﻠﺪروس‪.‬‬
‫‪ 4.12‬ﻣﺮﻛﺰﻷدب اﻷﻃﻔﺎل‬

‫ﺗﺄﺳﺲ ﻣﺮﻛﺰ أدب اﻷﻃﻔﺎل ࢭ‪ ʏ‬أ‪ɠ‬ﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻘﺎﺳ׿ܣ ﺳﻨﺔ ‪ɠ ،2007‬ﺎﻧﺖ ﻓﻜﺮة إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺮﻛﺰ أدب اﻷﻃﻔﺎل ﺿﺮورة‬
‫ﻓﺮﺿْڈﺎ أ‪ɸ‬ﻤﻴﺔ أدب اﻷﻃﻔﺎل ࢭ‪ ʏ‬اﻟ‪؅‬فﺑﻴﺔ وﺻﻘﻞ ܧݵﺼﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ و‪Ȗ‬ﺸﻜﻴﻞ ﻋﺎﳌﮫ‪ .‬ﻛﻤﺎ ٱڈﺪف اﳌﺮﻛﺰ إڲ‪ ʄ‬ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﻮڤ‪ʏ‬‬
‫٭ڈﺬا اﳌﻮﺿﻮع و‪Ȗ‬ܨݨﻴﻊ اﻷﺑﺤﺎث ࢭ‪ɸ ʏ‬ﺬا اݝݨﺎل‪ .‬ﻳﻄﻤﺢ اﳌﺮﻛﺰ ﻛﺬﻟﻚ إڲ‪ɲ ʄ‬ﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺗﺪاول ﻛﺘﺎب اﻷﻃﻔﺎل ﺑ‪؈‬ن اﻷ‪ɸ‬ﺎڲ‪ʏ‬‬

‫واﳌﻌﻠﻤ‪؈‬ن و୒ﻋﻄﺎء اﻹرﺷﺎد اﻟﻼزم ﻟ‪ɺ‬ﻢ ﻟﺘﺬو‪ʈ‬ﺖ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟۘܣ ‪Ȗ‬ܨݨﻊ اﻷﻃﻔﺎل ﻋڴ‪ ʄ‬اﳌﻄﺎﻟﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻮﻓﺮ اﳌﺮﻛﺰ ﻣﺌﺎت اﻟﻜﺘﺐ واݝݨﻼت اﻟﺼﺎدرة ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إڲ‪ ʄ‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﻠﻐﺘ‪؈‬ن اﻟﻌ‪؄‬فﻳﺔ‬
‫واﻹﻧﺠﻠ‪؈‬قﻳﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤ‪ɺ‬ﺘﻤ‪؈‬ن اﺳﺘﻼم اﻟﻜﺘﺐ واݍݰﺼﻮل ﻋڴ‪ ʄ‬اﺳ‪Ș‬ﺸﺎرة ࢭ‪ ʏ‬ﻣﻮﺿﻮع أدب اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻦ ﺑﺎﺣﺜ‪؈‬ن وﻃﻼب‬

‫وﻣﺤﺎﺿﺮ‪ʈ‬ﻦ وﻣﻮﻇﻔ‪؈‬ن وﻣﻌﻠﻤ‪؈‬ن وﻣﻌﻠﻤﺎت ࢭ‪ ʏ‬اݍݰﻘﻞ‪.‬‬
‫ﻳﻘﺪم اﳌﺮﻛﺰ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺜﻞ‪ :‬ﻟﻘﺎءات ﻃﻼب وأﻃﻔﺎل ﻣﻊ أدﺑﺎء ﻳﻜﺘﺒﻮن ﻟﻸﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻣﺤﺎﺿﺮات وورﺷﺎت‬

‫ﻋﻤﻞ وأﻳﺎم دراﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ 4.13‬وﺣﺪة اﻟﺒﺤﺚ اﳌﻘﺎرن ﺑ‪؈‬ن اﻟﻠﻐﺎت‪.‬‬
‫ٮڈﺘﻢ اﻟﻮﺣﺪة ﺑﺎﻷﺑﺤﺎث اﳌﻘﺎرﻧﺔ ࢭ‪ ʏ‬ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻠﻐﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﻌﻼﻗﺔ واﻟﺼﻠﺔ ﺑ‪؈‬ن اﻟﻠﻐﺎت‪ ,‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي إڲ‪ʄ‬‬
‫ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﳌﺸ‪؅‬فك ﺑ‪؈‬ن اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اݝݵﺘﻠﻔﺔ ‪ ,‬ﺗﺒﺎدر و‪Ȗ‬ﺸﺎرك ࢭ‪ ʏ‬ﻣﻨﺘﺪﻳﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﺑ‪؈‬ن اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪ ,‬ﺗﻨﻈﻢ أﻳﺎﻣ ًﺎ‬
‫دراﺳﻴﺔ وأﻳﺎم اﺳﺘﻜﻤﺎل ࢭ‪ ʏ‬ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﺘﻌﺪدة‪.‬‬

‫اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻷ‪ɠ‬ﺎدﻳ׿ܣ‪ ،(2019) ،‬ﺻﻔﺤﺔ ‪295‬‬