Page 103 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2019/2020

‫إﻃﺎراﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﻘﺐ ‪ ʏࡩ B.Ed.‬اﻟﻘﺴﻢ اﻻﺑﺘﺪا‪ǿ‬ﻲ‬

‫ﻣﻌﻠﻢ ﻋﺎم وﻣﺘﺨﺼﺺ ࡩ‪ ʏ‬اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ وآدا٭ڈﺎ‬

‫را‪Ȋ‬ﻌﺔ ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫أوڲ‪ ʄ‬ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﳌﻮاﺿﻴﻊ‬

‫‪2‬‬ ‫ﻣﻮاد إﻟﺰاﻣﻴﺔ‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ ﺣۘܢ ‪ 6‬ﺳﺎﻋﺎت ﺳﻨﻮ‪ʈ‬ﺔ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠ‪؈‬قﻳﺔ ﳌﺴﺘﻮى اﻹﻋﻔﺎء‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺘﻌﺒ‪؈‬ف ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌ‪؄‬فﻳﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام آﻟﻴﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ࢭ‪ ʏ‬ﺑﻴﺔ ‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺤﻮﺳﺒﺔ‬
‫‪1‬‬
‫‪10 ---‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺒﺘﺪىء‬
‫ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺔ اﻟ‪ɢ‬ﻠﻴﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺘﻘﺪم‬
‫‪1‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺔ اﻟ‪ɢ‬ﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ ﻟﻠﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺔ اﻟ‪ɢ‬ﻠﻴﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺔ اﻟ‪ɢ‬ﻠﻴﺔ‬ ‫اﻹﺳﻌﺎف اﻷوڲ‪ʏ‬‬
‫‪1‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺔ اﻟ‪ɢ‬ﻠﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﻦ واﻷﻣﺎن ࢭ‪ ʏ‬اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪1‬‬ ‫اﻷﻣﺎن ﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﻄﺮق‬
‫‪1‬‬ ‫ﺟﻮﻻت ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮ‪ʈ‬ﺔ و‪ɲ‬ﺸﺎط ﻻﻣٔڈڋ‪ʏ‬‬
‫‪1‬‬ ‫اݝݨﻤﻮع‬

‫‪1‬‬ ‫ﻣﻮاد ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮ‪ʈ‬ﺔ‬

‫‪1‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ ﺗﻄﻮري‬
‫‪1‬‬ ‫أﺳﺲ ﻓﻠﺴﻔﻴﺔ ࢭ‪ ʏ‬اﻟ‪؅‬فﺑﻴﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫أﺳﺲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ࢭ‪ ʏ‬اﻟ‪؅‬فﺑﻴﺔ‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺲ وﻣ‪ɺ‬ﺎراﺗﮫ‬
‫‪1‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜ‪؈‬ف‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫ﻃﺮق ﺑﺤﺚ ﻛﻴﻔﻲ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻃﺮق ﺑﺤﺚ ﻛ׿ܣ‬
‫ﻧﻤﺎذج ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻣﺤﻮﺳﺒﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮي‬
‫دﻣﺞ اﻟﻮﻟﺪ ذو اݍݰﺎﺟﺎت اݍݵﺎﺻﺔ ࢭ‪ ʏ‬إﻃﺎر‬
‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎدي‬
‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪر‪ʉ‬ﺲ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬

‫اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻷ‪ɠ‬ﺎدﻳ׿ܣ‪ ،(2019) ،‬ﺻﻔﺤﺔ ‪102‬‬