Page 87 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2019/2020
P. 87

‫‪ .1‬أﺳﺎﺳﻴﺎت ࢭ‪ ʏ‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ‬
                                                            ‫‪ .2‬اﻻﻧﺠﻠ‪؈‬قﻳﺔ ﳌﺴﺘﻮى اﻹﻋﻔﺎء‬
                                                       ‫‪ .3‬ﻟﻐﺔ و‪Ȗ‬ﻌﺒ‪؈‬ف ﻋ‪؄‬في ‪ -‬ﺳﺎﻋﺔ ﺳﻨﻮ‪ʈ‬ﺔ‬
                                                ‫‪ .4‬اﻟﺘﻨﻮر اﻹﻧ‪؅‬فﺣﺎﺳﻮ‪Ȍ‬ﻲ ‪ -‬ﺳﺎﻋﺘﺎن ﺳﻨﻮ‪ʈ‬ﺘﺎن‬
                                                         ‫‪ .5‬ﻓﻘﮫ اﻟﻌﺒﺎدات ‪ -‬ﺳﺎﻋﺔ ﺳﻨﻮ‪ʈ‬ﺔ‬
                                                        ‫‪ .6‬ﻋﻘﻴﺪة إﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ -‬ﺳﺎﻋﺔ ﺳﻨﻮ‪ʈ‬ﺔ‬
                                                        ‫‪ .7‬ﺛﻘﺎﻓﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ -‬ﺳﺎﻋﺔ ﺳﻨﻮ‪ʈ‬ﺔ‬
                                                  ‫‪ .8‬ﻧﻈﺎم اﻷﺳﺮة ࢭ‪ ʏ‬اﻹﺳﻼم ‪ -‬ﺳﺎﻋﺔ ﺳﻨﻮ‪ʈ‬ﺔ‬
                                                  ‫‪ .9‬ﺗﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ اﻷوﻻد ࢭ‪ ʏ‬اﻹﺳﻼم ‪ -‬ﺳﺎﻋﺔ ﺳﻨﻮ‪ʈ‬ﺔ‬
                                                    ‫‪ .10‬ﺗﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ ﻟﻠﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‪ -‬ﺳﺎﻋﺔ ﺳﻨﻮ‪ʈ‬ﺔ‬
                                                          ‫‪ .11‬ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ -‬ﺳﺎﻋﺔ ﺳﻨﻮ‪ʈ‬ﺔ‬
                                                       ‫‪ .12‬ﺗﺼﻮف إﺳﻼﻣﻲ‪ -‬ﺳﺎﻋﺔ ﺳﻨﻮ‪ʈ‬ﺔ‬
       ‫‪ .13‬إﺳﻌﺎف أوڲ‪ ،ʏ‬أﻣﻦ وأﻣﺎن ࢭ‪ ʏ‬اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻷﻣﺎن ﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﻄﺮق – ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺔ اﻟ‪ɢ‬ﻠﻴﺔ‬
                                                 ‫‪ .14‬ﺟﻮﻻت ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ‪ -‬ﺣﺴﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟ‪ɢ‬ﻠﻴﺔ‬
                                       ‫‪ .15‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ‪ -‬ﺣﺴﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟ‪ɢ‬ﻠﻴﺔ‬
                                                       ‫‪ .16‬دراﺳﺎت ࢭ‪ ʏ‬اݍݰﻀﺎرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫أﺳﺎﺳﻴﺎت ࡩ‪ ʏ‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ‪ :‬ﻳﻠﺰم اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺪراﺳﺔ أﺳﺎﺳﻴﺎت ࢭ‪ ʏ‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ ‪Ȋ‬ﻌﺪ ﺗﺼ‪ɴ‬ﻴﻔ‪ɺ‬ﻢ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮ‪ʈ‬ﺎت‪:‬‬
‫ﻣﺴﺘﻮى أﺳﺎ؟ۜܣ‪ ،‬ﻣﺘﻮﺳﻂ وﻋﺎل وذﻟﻚ ﺑﻨﺎء ﻋڴ‪ ʄ‬ﺗﺤﺼﻴﻠ‪ɺ‬ﻢ ࢭ‪ ʏ‬اﻣﺘﺤﺎن اﻟ‪Ȏ‬ﺴﻴﺨﻮﻣ‪؅‬في وﻋﻼﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ ࢭ‪ʏ‬‬
‫اﻟﺒﺠﺮوت )اﻟﺘﻮﺟﻴࢼܣ(‪ .‬ان ‪ɸ‬ﺪف ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺎﺳﻴﺎت ‪ɸ‬ﻮ اﺛﺮاء اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﻤ‪ɺ‬ﺎرات ࢭ‪ ʏ‬اﻟﻘﺮاءة‪ ،‬اﻟﺘﻌﺒ‪؈‬ف اﻟﺸﻔﻮي‬
                   ‫واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻻ‪ɠ‬ﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﻋﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﳌﻘﺪرة ﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﺘﻌﺒ‪؈‬ف واﻟﺘﻔﻜ‪؈‬ف اﻟﻌﻠ׿ܣ‪.‬‬
‫اﻻﻧﺠﻠ‪؈‬قﻳﺔ ﳌﺴﺘﻮى اﻻﻋﻔﺎء‪ :‬إن اﻟ‪ɺ‬ﺪف ﻣﻦ ‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ اﻻﻧﺠﻠ‪؈‬قﻳﺔ ﳌﺴﺘﻮى اﻻﻋﻔﺎء ‪ɸ‬ﻮ ﺗﺰو‪ʈ‬ﺪ اﻟﻄﻼب ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ‬
‫و‪ȋ‬ﻤ‪ɺ‬ﺎرات ﺗﻤﻜٔڈﻢ ﻣﻦ ﻗﺮاءة وﻓ‪ɺ‬ﻢ ﻧﺼﻮص ࢭ‪ ʏ‬اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠ‪؈‬قﻳﺔ ﺗﺘﻼءم ﻣﻊ ﺗﺨﺼﺼ‪ɺ‬ﻢ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗ‪ɢ‬ﻮن ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‬
‫اﻟﻘﺪرة ﳌﻌﺮﻓﺔ وﺗﻤﻴ‪؈‬ق أﻧﻤﺎط ﻧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺤﻴﺚ ‪ʇ‬ﺴﺘﻄﻴﻊ ﻓ‪ɺ‬ﻤ‪ɺ‬ﺎ واﺳﺘﻌﻤﺎﻟ‪ɺ‬ﺎ ﻻ‪ɸ‬ﺪاف اﺑﺤﺎث او وﻇﺎﺋﻒ‬

                                                                 ‫ࢭ‪ ʏ‬اﻃﺎر ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻤﮫ اﻻ‪ɠ‬ﺎدﻳ׿ܣ‪.‬‬

                           ‫اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻷ‪ɠ‬ﺎدﻳ׿ܣ‪ ،(2019) ،‬ﺻﻔﺤﺔ ‪86‬‬
   82   83   84   85   86   87   88   89   90   91   92