Page 143 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2019/2020

‫ﺗﻤ‪ɺ‬ﻴﺪ ﻷدب اﻟﻨﻮادر )ﺳﺎﻋﺘﺎن( ﻳﺘﻌﺮف اﻟﻄﺎﻟﺐ إڲ‪ ʄ‬أدب اﻟﻨﻮادر‪ ،‬وﻣﻤ‪؈‬قاﺗﮫ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ‪ɲ‬ﺸﺄ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﺮز ﺑ‪؈‬ن‬
‫ﻛﺘﺎﺑﮫ‪ ،‬ﻳﻘﺮأ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ أدب اﻷﻣﺎڲ‪ ʏ‬واﻟﻨﻮادر ﺑﻘﺼﺪ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﺠﻠﻴﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ودﻳ‪ɴ‬ﻴﺔ وأدﺑﻴﺔ وﻗﻴﻤﻴﺔ‬

‫وﻓ‪ɢ‬ﺎ‪ɸ‬ﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺴ‪؈‬فة اﻟﻨﺒﻮ‪ʈ‬ﺔ )ﺳﺎﻋﺔ( ﻳﺪرس اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪ɸ‬ﺬا اﻟﻨﻮع اﻷد‪Ȍ‬ﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋڴ‪ ʄ‬أﺳﻠﻮ‪ȋ‬ﮫ وﺻﻴﺎﻏﺘﮫ‪.‬‬
‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ࡩ‪ ʏ‬ﺗﻔﺴ‪؈‬ف اﻟﻘﺮآن )ﺳﺎﻋﺘﺎن( ٱڈﺪف اﳌﺴﺎق إڲ‪ ʄ‬اﻟﺘﻌﺮ‪ʈ‬ﻒ ﻋڴ‪ ʄ‬ﺗﻴﺎرات وﻣﺪارس ﺗﻔﺴ‪؈‬فﻳﺔ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬و‪ʈ‬ﻘﻒ ﻋڴ‪ ʄ‬ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺘﻔﺴ‪؈‬ف وﻧݤݨﮫ ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم اﻟۘܣ اﻧﻄﻠﻖ ﻣٔڈﺎ اﳌﻔﺴﺮ‪ :‬اﻻﻋ‪؅‬قال‪ ،‬اﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬اﻟﺒﻼﻏﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬

‫ﻳﺮﻛﺰ اﳌﺴﺎق ﻋڴ‪ ʄ‬أ‪Ȋ‬ﻌﺎد ﻟﻐﻮ‪ʈ‬ﺔ ࢭ‪ ʏ‬ﺗﻔﺴ‪؈‬ف ‪Ȋ‬ﻌﺾ اﻟﻨﺼﻮص‪.‬‬
‫اﳌﻮܧݳ اﻷﻧﺪﻟؠۜܣ )ﺳﺎﻋﺔ( ‪ʇ‬ﻌﺮض اﳌﺴﺎق ﻣﺒﺎدئ اﻟﺸﻌﺮ اﻷﻧﺪﻟؠۜܣ‪ ،‬و‪ʈ‬ﺘﻮﻗﻒ ﻋڴ‪ ʄ‬اﳌﻮܧݰﺎت ﺑﺄﻟﻮاٰڈﺎ‬
‫وﻃﺮ‪ʈ‬ﻘﺔ أﻋﺎر‪ʈ‬ﻀ‪ɺ‬ﺎ‪ :‬اﳌﺒۚܢ واﻷﺳﻠﻮب‪ ،‬اﳌﻀﺎﻣ‪؈‬ن وأﻏﺮاض اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬اﻟﺼﻮر اﻟﺒﻼﻏﻴﺔ واﻟﻐﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ....‬و‪ʈ‬ﻠﻘﻲ اﻷﺿﻮاء‬

‫ﻋڴ‪Ȋ ʄ‬ﻌﺾ اﳌﻮܧݰﺎت اﳌﻤ‪؈‬قة‪ ،‬ﻧﺤﻮ‪ :‬ﺟﺎدك اﻟﻐﻴﺚ‪ ،‬أٱڈﺎ اﻟﺴﺎࢮ‪...ʏ‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋڴ‪ ʄ‬ﺷﻌﺮاء اﳌﻮܧݰﺎت‪.‬‬
‫اﳌﺴﺮح )اﻟﺪراﻣﺎ( )ﺳﺎﻋﺔ( ﻳﺘﺎ‪Ȋ‬ﻊ اﻟﻄﻼب ﺗﻄﻮر اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ واﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬و‪ʈ‬ﺘﻌﺮف اﻟﻄﺎﻟﺐ‬

‫إڲ‪ ʄ‬ﻣﻤ‪؈‬قات ‪ɸ‬ﺬا اﻟﻨﻮع اﻷد‪Ȍ‬ﻲ‪ ،‬و‪ʈ‬ﺤﻠﻞ ﻧﻤﺎذج ﻣﻨﮫ ﻣﺒ‪ً ʋ‬ﻨﺎ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻨﺼﻮص ﺑﺒﻌﻀ‪ɺ‬ﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮا‪Ȋ‬ﻌﺔ‬

‫اﻟﻨﻘﺪ اﻷد‪Ȍ‬ﻲ )ﺳﺎﻋﺔ( ﻳﺆ‪ɸ‬ﻞ اﳌﺴﺎق اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻷن ﻳﻘﺮأ ﻗﺮاءة ﻧﻘﺪﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ‪Ȋ‬ﻌﺪ أن ﻳﺘﻌﺮف إڲ‪ ʄ‬ﻧﻤﺎذج‬
‫ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ وﺣﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ‪Ȋ‬ﻌﺪ أن ﻳﻠﻢ ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻢ اﻷدب‪ .‬ﻳﻜ‪Ș‬ﺴﺐ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺒﺎدئ ﻧﻈﺮ‪ʈ‬ﺔ وﻓﻌﻠﻴﺔ ﺣۘܢ‬

‫ﻳﻄﻮر ﻣﻠﻜﺘﮫ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻳﺘﻌﺮف إڲ‪ ʄ‬اﳌﻨﺎݠݮ اﳌﺴﺘﺠﺪة وﻣﺪى ﻣﺴﺎ‪ɸ‬ﻤْڈﺎ ࢭ‪ ʏ‬ﺗﻄﻮ‪ʈ‬ﺮ اﻷدب‪.‬‬
‫اﻟﺸﻌﺮ اݍݰﺪﻳﺚ )ﺳﺎﻋﺔ( ﻳﺘﻌﺮف اﻟﻄﺎﻟﺐ ࢭ‪ɸ ʏ‬ﺬا اﳌﺴﺎق إڲ‪ ʄ‬ﺑﺪاﻳﺎت اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻌﺮ‪Ȍ‬ﻲ اݍݰﺪﻳﺚ‪ ،‬وأﻧﻮاﻋﮫ‬
‫وﺻﻮرﻩ وأﺳﺎﻟﻴﺒﮫ‪ ،‬وأﻧﻤﺎط ﻛﺘﺎﺑﺘﮫ‪ ،‬و‪ʈ‬ﻜ‪Ș‬ﺴﺐ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮫ اﻟﻘﺪرة ﻋڴ‪ ʄ‬اﳌﻮازﻧﺔ ﺑ‪؈‬ن اﻟﻨﺼﻮص وﻋڴ‪ʄ‬‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻠ‪ɺ‬ﺎ وﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳ‪؈‬ف أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﺪروﺳﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺮات ࡩ‪ ʏ‬اﻷدب اﻟﻌﺮ‪Ȍ‬ﻲ )ﺣﻠﻘﺔ دراﺳﻴﺔ( ﺳﺎﻋﺘﺎن ‪Ȗ‬ﻌﺎݍݮ اݍݰﻠﻘﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﻘﺪي ﻟﻨﺼﻮص‬
‫أدﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻷدب اﻟﻌﺮ‪Ȍ‬ﻲ – ﻗﺪﻳﻤﮫ وﺣﺪﻳﺜﮫ‪ .‬و‪ʉ‬ﻌ ّﺮف اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋڴ‪ ʄ‬ﻃﺮ‪ʈ‬ﻘﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ‪/‬اﻟﺒﺤﺚ‪ʇ ،‬ﻌﻜﻒ‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋڴ‪ ʄ‬ﺑﺤﺚ ﺧﺎص وࢭ‪ ʏ‬ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ‪ʇ‬ﻌﺮض أﻣﺎم اﻟﻄﻼب ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﮫ ‪.‬و‪ʈ‬ﻘﺪم ‪ɸ‬ﺬا اﻟﺒﺤﺚ وﻓﻖ‬

‫ﻣﻌﺎﻳ‪؈‬ف اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫أدﻳﺒﺎت ﻋﺮ‪ȋ‬ﻴﺎت أن ﺗﺘﻌﺮف اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ إڲ‪ ʄ‬ﻣﺰاﻳﺎ أﺳﻠﻮ‪ȋ‬ﻴﺔ وﻣﻀﻤﻮﻧﻴﺔ ࢭ‪ ʏ‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟ‪ɴ‬ﺴﻮ‪ʈ‬ﺔ‪ ،‬وأن ﺗﺘﻌﺮف إڲ‪ʄ‬‬

‫ﻧﺘﺎج ﻣﺒﺪﻋﺎت ﻋﺮ‪ȋ‬ﻴﺎت ﻣﺘﻤ‪؈‬قات ﺑﺪ ًءا ﻣﻦ اﻟﻌﺼﺮ اݍݨﺎ‪ɸ‬ڴ‪ ʏ‬واﻧْڈﺎء ‪Ȋ‬ﻌﺼﺮﻧﺎ اݍݰﺪﻳﺚ‪.‬‬
‫ﺗﺤﻠﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ‪Ȋ‬ﻌﺾ اﻟﻨﺼﻮص و‪Ȗ‬ﺴ‪Ș‬ﺸﻒ ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻨﺺ ࢭ‪ ʏ‬ﻟﻐﺘﮫ وأداﺋﮫ‪ ،‬و ﺗﺆﻛﺪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬

‫اﻟ‪ɴ‬ﺴﺎﺋﻴﺔ اﳌﺘﺠﻠﻴﺔ ࢭ‪ ʏ‬اﻟﻨﺺ‪ ،‬وﺗﺘﺤﺮى ﻣﺪى ﻣﻼءﻣﺔ ذﻟﻚ ࢭ‪ ʏ‬ﻧﻄﺎق ﻛﻔﺎﺣ‪ɺ‬ﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﻘﻮﻗ‪ɺ‬ﺎ‪.‬‬

‫ج‪ .‬اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‬
‫ﺳﻨﺔ أوڲ‪ʄ‬‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻖ وﻋﻠﻢ اݝݨﻤﻮﻋﺎت )ﺳﺎﻋﺘﺎن( ﻳﺘﻌﻠﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﺮواﺑﻂ وﺟﺪاول اﻟﺼﻮاب‪،‬‬
‫ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺎت‪ ،‬اݝݨﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬اﺣﺘﻮاء‪ ،‬ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻋڴ‪ ʄ‬اݝݨﻤﻮﻋﺎت‪ :‬ﻗﻮاﻧ‪؈‬ن دﻳﻤﻮرﻏﺎن‪ ,‬ﻋﻼﻗﺎت‪ ،‬ﻋﻼﻗﺔ ﺗ‪ɢ‬ﺎﻓﺆ‪ ،‬دوال‪،‬‬

‫اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻷ‪ɠ‬ﺎدﻳ׿ܣ‪ ،(2019) ،‬ﺻﻔﺤﺔ ‪142‬‬