Page 40 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2019/2020
P. 40
اﻟفﻧﺎﻣﺞ اﳌﻘفح ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻟﻨﻴﻞ اﻟﻠﻘﺐ اﻟﺜﺎɲﻲ ࢭ ʏﺗﺪرʉﺲ اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ ࢭ ʏاﳌﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ وﻓﻮق اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ
ʇﻌﻜﺲ اﳌﻔɺﻮم اﻟﺘɢﺎﻣڴ ʏاﳌﺘﻤﺜﻞ ࢭ ʏاݍݨﻤﻊ ﺑ؈ن ﻣﺤﺎﺿﺮʈﻦ ﻣﺨﺘﺼ؈ن ࢭ ʏﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻮم اﻟفﺑﻮʈﺔ ﻣﻊ ﻣﺤﺎﺿﺮʈﻦ ﻣﺨﺘﺼ؈ن
ࢭ ʏاﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ .ﻋﻤﻞ ɸﺆﻻء اݝݰﺎﺿﺮون ﺿﻤﻦ ﻓﺮق ﻋﻤﻞ وﺗﻠﻘﻮا ﺗﺪرʈﺒﺎت ﺗﺠﺮȎʈﻴﺔ ﻃﻴﻠﺔ ﺳɴﺘ؈ن ࢭ ʏﻣﺠﺎل
اﻹﻋﺪاد اݍݨﻤﺎڤ ʏﳌﻨﺎݠݮ اﻟﺘﺪرʉﺲ واﻟﺘﺪرʉﺲ اݍݨﻤﺎڤ ʏﻣﻦ ﺧﻼل دﻣﺞ ﻃﺮاﺋﻖ ﺗﺪرʉﺲ ﻣﺒﺘﻜﺮة وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺤﺚ ﻋڴ ʄاﻟﺘﻔﻜ؈ف
ࢭ ʏﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ .ﺗﻠﻘﻰ اݝݰﺎﺿﺮون ࢭ ʏاﻟفﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرʈﺒﺎٮڈﻢ ﺑﺈﺷﺮاف ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اݝݵﺘﺼ؈ن ࢭ ʏاﻟﻌﻠﻮم
اﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻴﺔ.
ﺗﺘﻤﺤﻮر ﻣﺨﺘﻠﻒ دورات اﻟفﻧﺎﻣﺞ ࢭ ʏﺗﻄﻮʈﺮ ﻃﺮاﺋﻖ ﺗﺪرʉﺲ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ – ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺗﻔﻜ؈فȖ ،ﻌﻠﻢ ﺑﺤۙܣȖ ،ﻌ ُﻠﻢ ﺟﻤﺎڤ،ʏ
ودﻣﺞ وﺳﺎﺋﻂ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ࢭ ʏاﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒ ّﻨﺎء وﻣﺎ ﺷﺎﺑﮫ ذﻟﻚ -ودﻣﺠɺﺎ ﻣﻊ ﻣﻀﺎﻣ؈ن إﺳﻼﻣﻴﺔ .وﻧﻈ ًﺮا ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻌ ُﻠﻢ
ࢭ ʏﺣﻠﻘﺎت دراﺳﻴﺔ ﺗﺘﻤﺤﻮر ࢭ ʏﺗﻄﻮʈﺮ وﺗﺠﺮʈﺐ ﻃﺮاﺋﻖ ﻟﺘﺪرʉﺲ اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ ،ﻓﺴﺘﻘﻮم ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اݝݰﺎﺿﺮʈﻦ
ﺑﺘﺪرʉﺲ Ȋﻌﺾ اﳌﺴﺎﻗﺎت ﺿﻤﻦ اﻟﺘﺨﺼﺺ :ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻮم اﻟفﺑﻮʈﺔ واﻵﺧﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺎل اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ.
أɸﺪاف اﻟفﻧﺎﻣﺞ اݝݰﺪدة ۂ:ʏ
.1اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺠﺮʈﺐ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻃﺮاﺋﻖ اﻟﺘﺪرʉﺲ اﳌﺒﺘﻜﺮة؛
.2اﻟﻌﻤﻞ ﻋڴ ʄﺗﻄﻮʈﺮ وﺣﺪات Ȗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ࢭ ʏﻣﻮﺿﻮع اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻃﺮاﺋﻖ اﻟﺘﺪرʉﺲ اﳌﺒﺘﻜﺮّة.
.3اﻛȘﺴﺎب ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺑﺎﻟɴﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮرات اݍݰﺎﺻﻠﺔ ࢭ ʏﻣﺠﺎل دراﺳﺔ اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ واݍݰﻀﺎرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ.
.4ﻓɺﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳌﺮﻛﺒﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑ؈ن اﻟﺪﻳﻦ واݝݨﺘﻤﻊ و؈ȋن اﻟﺪﻳﻦ واﻟɺﻮʈﺔ ﻋڴ ʄﺿﻮء اﻟﺘﻐﻴ؈فات اﻟۘܣ Ȗﺸɺﺪɸﺎ
اݍݰﻀﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ.
.5ﻓɺﻢ ﻗﻀﺎﻳﺎ راɸﻨﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺪرʉﺲ اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ ࢭ ʏاﳌﺪارس اﻟﻌﺮȋﻴﺔ ࢭ ʏإﺳﺮاﺋﻴﻞ ࢭ ʏﻇﻞ اﻟﻮاﻗﻊ اﳌﻌﻘﺪ
واﻟɺﺶ ࢭ ʏﺳȎﻴﻞ ﺧﻠﻖ ﻧﻤﻮذج ﺳﻠﻴﻢ وﺻڍ ʏﻟﻠﺘﻌﺎʇﺶ اﳌﺸفك داﺧﻞ اݝݨﺘﻤﻊ اﻹﺳﺮاﺋﻴڴ.ʏ
.6اﻛȘﺴﺎب ﻣɺﺎرات ﺗﺘﻌﻠﻖ ࢭ ʏإﻃﻼق اﻟﺘﻐﻴ؈فات ورﻋﺎﻳْڈﺎ ࢭ ʏﻣﺠﺎل ﺗﺪرʉﺲ اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ ࢭ ʏﺟɺﺎز اﻟفﺑﻴﺔ
واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺮȌﻲ.
.7ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻓɺﻢ ودراك اݍݵﺮʈﺞ ،وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗﺪرﺗﮫ وﻣﻴﻮﻟﮫ ﻧﺤﻮ اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔ ّﻌﺎﻟﺔ ࢭ ʏاﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻵﺗﻴﺔ:
-ﺗﻄﺒﻴﻖ اﳌﻌﺮﻓﺔ اݍݨﺪﻳﺪة اﻟۘܣ Ȗﻌﻠﻤɺﺎ داﺧﻞ ﺳﻴﺎﻗﺎت ﺟﺪﻳﺪة؛
-ﺗɢﻮʈﻦ واﺳﺘɴﺒﺎط ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﺪﻳﺪة؛
-ﻃﺮح ﻣﺸﺎɠﻞ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺷﺄٰڈﺎ ﺗﺤﺪي اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ.
ʇﺸﺪد اﻟفﻧﺎﻣﺞ اﳌﻘفح ﻋڴ ʄإﺟﺎدة ﻓɺﻢ أﺳﺎﻟﻴﺐ وﻃﺮاﺋﻖ اﻟﺘﺪرʉﺲ اݍݨﺪﻳﺪة وﺗﻄﺒﻴﻘɺﺎ ࢭ ʏﻣﺠﺎل ﺗﺪرʉﺲ اﻟﺪﻳﻦ
اﻹﺳﻼﻣﻲ .دﻣﺞ ﻃﺮاﺋﻖ اﻟﺘﺪرʉﺲ اﳌﺒﺘﻜﺮة ﻣﻊ اﳌﻀﺎﻣ؈ن اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﮫ Ȗܨݨﻴﻊ اﻟﻄﻼب ﻋڴ ʄاﻟﺘﻌﺒ؈ف ﻋﻦ أﻧﻔﺴɺﻢ
واﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔ ّﻌﺎﻟﺔ ࢭȖ ʏﻌ ُﻠﻢ اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ.
اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻷɠﺎدﻳܣ ،(2019) ،ﺻﻔﺤﺔ 39