Page 44 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2019/2020

‫‪ (4‬ﻟﻘﺐ ﺛﺎن ࡩ‪ ʏ‬اﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺲ ‪M.Teach‬‬

‫اﻟﺘﺼ ّﻮر اﻟﻔﻜﺮي‪ ،‬أ‪ɸ‬ﺪاف وﻏﺎﻳﺎت اﻟ‪؄‬فﻧﺎﻣﺞ‪:‬‬

‫ُ‪ِ ʇ‬ﻌ ّﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﳌﺎﺟﺴﺘ‪؈‬فࡩ‪ ʏ‬اﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺲ )‪ (M. Teach‬ﺧﺮ‪ʈ‬ڋ‪ ʏ‬اﻟﻠﻘﺐ اﻷول ࢭ‪ ʏ‬ﺷۘܢ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﳌ‪ɺ‬ﻨﺔ اﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺲ ﻛﻤﺎ ﻳﺆ‪ɸ‬ﻠ‪ɺ‬ﻢ‬
‫ﻟݏݰﺼﻮل ﻋڴ‪ ʄ‬ﺷ‪ɺ‬ﺎدﺗ‪؈‬ن ࢭ‪ ʏ‬ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ‪ɸ‬ﻤﺎ‪ :‬اﻟﻠﻘﺐ اﻟﺜﺎ‪ɲ‬ﻲ وﺷ‪ɺ‬ﺎدة اﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺲ وذﻟﻚ ࢭ‪ ʏ‬ﻣﺪة ﺳ‪ɴ‬ﺘ‪؈‬ن‪.‬‬

‫اﻷ‪ɸ‬ﺪاف اﳌﺮﻛﺰ‪ʈ‬ﺔ ﻟﻠ‪؄‬فﻧﺎﻣﺞ‪:‬‬

‫ﺗﺪر‪ʈ‬ﺐ اﳌﻌﻠﻤ‪؈‬ن واﻟﻌﺎﻣﻠ‪؈‬ن ࢭ‪ ʏ‬ﺣﻘﻞ اﻟ‪؅‬فﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ ﺷ‪ɺ‬ﺎدة اﻟﻠﻘﺐ اﻷول )اﻟﺒ‪ɢ‬ﺎﻟﻮر‪ʈ‬ﻮس ‪ ʏࢭ (B.A.‬اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫‪.1‬‬
‫اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬وﺗﺪر‪ʉ‬ﺲ ‪ɸ‬ﺬﻩ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل دﻣﺞ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺲ اﳌﺒﺘﻜﺮة واﻛ‪Ș‬ﺴﺎب اﻟﻘﺪرة ﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬

‫ﻣﻊ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﳌﻨﺘﻈﺮة ࢭ‪ ʏ‬ﺟ‪ɺ‬ﺎز اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ࢭ‪ ʏ‬اﻟﻘﺮن اݍݰﺎدي واﻟﻌﺸﺮ‪ʈ‬ﻦ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺗﺰو‪ʈ‬ﺪ اﻟﻄﻼب ﺑﺎﻷﺳﺲ اﻟﻨﻈﺮ‪ʈ‬ﺔ‪ ،‬اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ اﳌﻄﻠﻮ‪ȋ‬ﺔ ٭ڈﺪف اﻟﺘﺤﻮ‪ʈ‬ﻞ اﳌ‪۶‬ܣ ﳌ‪ɺ‬ﻨﺔ اﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺲ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻼءم‬
‫ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻠﻘﺐ اﻟﺜﺎ‪ɲ‬ﻲ )‪.(M.Ed.‬‬

‫ﺗﺪر‪ʈ‬ﺐ اﳌﻌﻠﻤ‪؈‬ن واﻟﻌﺎﻣﻠ‪؈‬ن ࢭ‪ ʏ‬ﺣﻘﻞ اﻟ‪؅‬فﺑﻴﺔ وﺗﺰو‪ʈ‬ﺪ‪ɸ‬ﻢ ﺑﺎﳌﻌﺎرف واﻷدوات اﻟﻼزﻣﺔ ﻻﻛ‪Ș‬ﺴﺎب اﻟﻘﺪرة ﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺲ‬ ‫‪.3‬‬
‫ࢭ‪ ʏ‬ﺑ‪ʋ‬ﺌﺔ ذات ‪Ȗ‬ﻌﺪدﻳﺔ ࢭ‪ ʏ‬ﻣﻌﻄﻴﺎت وﺧﻠﻔﻴﺎت اﻟﻄﻼب‪ ،‬واﻟ‪؅‬فﻛ‪؈‬ق ﻋڴ‪ ʄ‬ﺗﻄﻮ‪ʈ‬ﺮ اﻷﻃﻔﺎل واﻟﺸﺒ‪ʋ‬ﺒﺔ اﳌ‪ّ ɺ‬ﻤﺸ‪؈‬ن واﻟﺬﻳﻦ‬
‫‪.4‬‬
‫‪ʇ‬ﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ و‪ȋ‬ﻴ‪ȁ‬ﻴﺔ ‪Ȋ‬ﺸ‪ɢ‬ﻞ ﺧﺎص‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ﺗﻤﻜ‪؈‬ن اﻟﻄﻼب ﻣﻦ اﻛ‪Ș‬ﺴﺎب اﳌﻌﺎرف واﳌ‪ɺ‬ﺎرات ࢭ‪ ʏ‬ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌ ّﻠﻢ وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺲ ࢭ‪ ʏ‬ﺑ‪ʋ‬ﺌﺎت ﻏﻨ ّﻴﺔ وﻣﺸﺒﻌﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻮﻓ‪؈‬ف اﻟﻔﺮص ﻻﻛ‪Ș‬ﺴﺎب ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺤ ّﺪﺛﺔ وﻣﻮاﻛﺒﺔ ࢭ‪ ʏ‬ﺷۘܢ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺳ‪؈‬فورات وﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻌ ّﻠﻢ‪.‬‬

‫ﺗﺘﺠڴ‪ ʄ‬رﺳﺎﻟﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﳌﺎﺟﺴﺘ‪؈‬ف ࢭ‪ ʏ‬اﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺲ ‪ ʏࢭ M.Teach‬ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ࢭ‪ ʏ‬أ‪ɠ‬ﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻘﺎﺳ׿ܣ ࢭ‪ ʏ‬إﻋﺪاد ﻣﻌﻠﻤﺎت‬
‫وﻣﻌﻠﻤ‪؈‬ن ﻳﺮون أﻧﻔﺴ‪ɺ‬ﻢ أܵݰﺎب رﺳﺎﻟﺔ ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮ‪ʈ‬ﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤﻴﺔ وﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ࢭ‪:ʏ‬‬

‫اﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺲ‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﺮا‪ɸ‬ﻘ‪؈‬ن وﻣﺮاﻓﻘْڈﻢ ࢭ‪ ʏ‬ﻣﺮاﺣﻞ ﺑﻨﺎ‪٬‬ڈﻢ اﻟ‪ɺ‬ﺎ ّﻣﺔ ࢭ‪ɸ ʏ‬ﺬﻩ اﻟﻔ‪؅‬فة اﻟﻌﻤﺮ‪ʈ‬ﺔ‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫ﺗﺜﻘﻴﻒ ﺟﻴﻞ ﻗﺎدر ﻋڴ‪ ʄ‬ﻣﻮاﻛﺒﺔ وﻗﻴﺎدة اﻟﺘﻐﻴ‪؈‬فات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اݍݰﺎﺻﻠﺔ‪،‬‬

‫اݍݰﺼﻮل ﻋڴ‪ ʄ‬أدوات ﻣ‪ɺ‬ﻨﻴﺔ ﻣﺤﺘﻠﻨﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﻟﻄﻼب اﳌﺒﺪﻋ‪؈‬ن واﻟﻄﻼب اﳌ‪ɺ‬ﻤﺸ‪؈‬ن ودﻓﻌ‪ɺ‬ﻢ ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻟﻠﻨﺠﺎح اﻟﺪرا؟ۜܣ‪ ،‬اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎڤ‪ ʏ‬ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى أدا‪٬‬ڈﻢ اﻟܨݵظۜܣ واﻟﻨﻔؠۜܣ‪،‬‬ ‫‪-‬‬

‫إﻋﺪاد ﻃﻮاﻗﻢ ﻣ‪ɺ‬ﻨ ّﻴﺔ ‪Ȗ‬ﻌ ّﻠﻢ و‪Ȗ‬ﻌﻤﻞ ࢭ‪ ʏ‬ﺑ‪ʋ‬ﺌﺔ ‪Ȗ‬ﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ٭ڈﺪف ﺗﻄﻮ‪ʈ‬ﺮ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﻌﻠﻴ׿ܣ واﻟﻌﻼﻗﺎت‬
‫ﺑ‪؈‬ن اﳌﺪرﺳﺔ واﻟﻄﺎﻟﺐ واﻟﺒ‪ʋ‬ﺖ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻷ‪ɠ‬ﺎدﻳ׿ܣ‪ ،(2019) ،‬ﺻﻔﺤﺔ ‪43‬‬