Page 46 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2019/2020
P. 46

‫‪22‬‬             ‫اﳌﻨﺎݠݮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ :‬ﻣﺒﺎدئ و‪ȋ‬ﻨﺎء ﻣﻌﺮﻓﺔ ࢭ‪ ʏ‬اﳌﻨﺎݠݮ ﻣﻦ رؤ‪ʈ‬ﺎ ﻧﻘﺪﻳﺔ‬
‫‪22‬‬           ‫ﺻﻌﻮ‪ȋ‬ﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﺪى ﻃﻼب ࢭ‪ ʏ‬اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﻔﻮق اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ )اﺧﺘﻴﺎري(‬
‫‪22‬‬
               ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ أﺣﺪاث ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮ‪ʈ‬ﺔ ﻣﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋڴ‪ ʄ‬ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜ‪؈‬ف )اﺧﺘﻴﺎري(‬
‫‪22‬‬                    ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ ࡩ‪ ʏ‬اﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺲ‪ -‬اﺧﺘﻴﺎرﺗﺨﺼﺺ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‬
‫‪22‬‬                                                    ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ‬
‫‪22‬‬                   ‫أدب اﻷﻃﻔﺎل و୒ﺛﺮاء اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬ﺟﻮاﻧﺐ ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮ‪ʈ‬ﺔ وﻟﻐﻮ‪ʈ‬ﺔ وأدﺑﻴﺔ‬
‫‪22‬‬
                 ‫ﻣﻨﺎݠݮ ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ ‪ɠ‬ﻠﻐﺔ أم ࢭ‪ ʏ‬اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﻔﻮق اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬
‫‪22‬‬                               ‫ﺑﻴﺪاﻏﻮﺟﻴﺎ ﺣﺪﻳﺜﺔ ࢭ‪Ȗ ʏ‬ﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ‬
‫‪22‬‬                                                      ‫ﺗﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ ﻟﻐﻮ‪ʈ‬ﺔ‬
‫‪22‬‬                                                      ‫اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‬

    ‫ﻧﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت وﻃﺮاﺋﻖ ﺣﺪﻳﺜﺔ ࢭ‪ ʏ‬ﺗﺪر‪ʉ‬ﺲ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت وﺗﻄﺒﻴﻘ‪ɺ‬ﺎ ࢭ‪ ʏ‬ﺻﻒ ﻏ‪؈‬ف ﻣﺘﺠﺎ‪ɲ‬ﺲ‬
                          ‫اﳌﺒۚܢ اﳌﻌﺮࢭ‪ ʏ‬واﻟﺘﻔﻜ‪؈‬ف ࢭ‪Ȗ ʏ‬ﻌﻠﻴﻢ و‪Ȗ‬ﻌ ّﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‬
                         ‫اﺧﻄﺎء ﺗﻔﻜ‪؈‬فﻳﺔ ﻣﻨ‪Ș‬ﺸﺮة ﻟﺪى اﻟﻄﻼب ࢭ‪ ʏ‬اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‬

    ‫اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻷ‪ɠ‬ﺎدﻳ׿ܣ‪ ،(2019) ،‬ﺻﻔﺤﺔ ‪45‬‬
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51