Page 231 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2019/2020

‫وݝݨﻤﻮﻋﺔ اﻟﻄﻼب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﺪون ﺻﻌﻮ‪ȋ‬ﺔ ࢭ‪Ȗ ʏ‬ﻌﻠﻤ‪ɺ‬ﺎ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اݝݵﺘﻠﻔﺔ اﻟۘܣ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‬
‫ݝݨﻤﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺳﻮف ﻳﺘﻄﺮق اﳌﺴﺎق‪Ȗ :‬ﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻄﻼب ﻣﺘﻨﻮﻋ‪؈‬ن‪ ،‬اﳌﻨﻈﻮر ﻣﺘﻌﺪد اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ࢭ‪ʏ‬‬
‫ﺗﺪر‪ʉ‬ﺲ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت واﻹﺑﺪاع اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎعۜܣ‪ .‬اﻟﺘﻌﺮف اﻟﻌﻤﻴﻖ ﻋڴ‪ ʄ‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻄﻼب اݝݵﺘﻠﻔﺔ وﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟۘܣ‬
‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻌﻠﻴﻤ‪ɺ‬ﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ﺳﻮف ﺗ‪Ș‬ﻴﺢ ﻟﻠﻤﺸ‪؅‬فﻛ‪؈‬ن ࢭ‪ ʏ‬اﳌﺴﺎق اﻟﺘﻌﺮف ﻋڴ‪ ʄ‬وﺳﺎﺋﻞ وأدوات ‪Ȗ‬ﺴﺎﻋﺪ‪ɸ‬ﻢ ﻋڴ‪ʄ‬‬

‫‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ﻟ‪ɺ‬ﺬﻩ اݝݨﻤﻮﻋﺎت ﺑﻨﺠﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫أ‪ɸ‬ﺪاف اﳌﺴﺎق‪:‬‬

‫‪ .1‬اﳌﺘﻌﻠﻤﻮن ﻳﺘﻌﺮﻓﻮن ﻋڴ‪ ʄ‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬
‫‪ .2‬اﳌﺘﻌﻠﻤﻮن ﻳﺘﻌﺮﻓﻮن ﻋڴ‪ ʄ‬ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟ‪ɺ‬ﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ و‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ݝݨﻤﻮﻋﺎت ﻃﻼب ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫‪ .3‬اﳌﺘﻌﻠﻤﻮن ﻳﻨﺎﻗﺸﻮن ﻃﺮق اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﻼﺋﻤﺔ ݝݨﻤﻮﻋﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬
‫‪ .4‬اﳌﺘﻌﻠﻤﻮن ﻳﺘﻌﺮﻓﻮن ﻋڴ‪ ʄ‬وﺳﺎﺋﻞ وأدوات ﺗﻤﻜٔڈﻢ ﻣﻦ ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ݝݨﻤﻮﻋﺎت ﻃﻼب ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻨﺠﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫‪ .5‬اﳌﺘﻌﻠﻤﻮن ﻳﺘﻌﺮﻓﻮن ‪Ȋ‬ﻌﻤﻖ ﻋڴ‪ ʄ‬ﻣﻘﺎﻻت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ݝݨﻤﻮﻋﺎت ﻃﻼب ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫ﻧﻤﺎذج ﻟﺘﻄﻮر ﻣﻌﻠ׿ܣ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت اﳌ‪۶‬ܣ )‪ 4‬س"ف( اﻟﺘﻄﻮر اﳌ‪۶‬ܣ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ‪Ȋ‬ﺸ‪ɢ‬ﻞ ﻋﺎم وﳌﻌﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ‪Ȋ‬ﺸ‪ɢ‬ﻞ‬
‫ﺧﺎص ‪ɸ‬ﻮ ﺿﺮورة ﳌ‪ɺ‬ﻨﺔ ﻣﺜ‪؈‬فة‪ ،‬ﻣﻤﺘﻌﺔ وذات ﺗﺤﺪ‪ .‬اﳌﻌﻠﻢ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﻄﻮر ﻣ‪ɺ‬ﻨﻴﺎ ﻟﻦ ﻳﺠﻌﻞ ﻃﻼﺑﮫ ﻳﺤﺒﻮن ﻣﻮﺿﻮع‬
‫اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إڲ‪ ʄ‬ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﻄﻮر ﻣ‪ɺ‬ﻨﻴﺎ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ أدوات ‪ɠ‬ﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋڴ‪ ʄ‬ﺻﻌﻮ‪ȋ‬ﺎت ‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ‬

‫اﳌﻮﺿﻮع اﻟﺪرا؟ۜܣ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ ﻋڴ‪ ʄ‬اﳌﻌﻠﻤ‪؈‬ن أن ٱڈﺘﻤﻮا ﺑﺎﻟﺘﻄﻮر اﳌ‪۶‬ܣ ࢭ‪ɠ ʏ‬ﻞ ﺳﻨﻮات ﻋﻤﻠ‪ɺ‬ﻢ ﻛﻤﻌﻠﻤ‪؈‬ن‪.‬‬
‫ﻟﺘﻄﻮر اﳌﻌﻠﻤ‪؈‬ن اﳌ‪۶‬ܣ أ‪Ȋ‬ﻌﺎد ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ :‬اﻟﺒﻌﺪ اﻟܨݵظۜܣ‪Ȋ ،‬ﻌﺪ اﳌﻌﺮﻓﺔ واﳌ‪ɺ‬ﺎرات‪ ،‬اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺒﻴۖܣ )ﻋﻼﻗﺔ اﳌﻌﻠﻢ ﻣﻊ‬

‫اﻟﺒ‪ʋ‬ﺌﺔ(‪ ،‬ﺣﻴﺚ ‪Ȋ‬ﻌﺪ اﳌﻌﺮﻓﺔ واﳌ‪ɺ‬ﺎرات ﻳﻀﻢ أﻧﻮاع ﻣﻌﺮﻓﺔ اﳌﻌﻠﻢ اݝݵﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺬﻛﺮ وزارة اﳌﻌﺎرف أن اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮر اﳌ‪۶‬ܣ ﻻ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻘﻂ ࢭ‪ ʏ‬ﺗﺠﺮ‪ȋ‬ﺔ اﳌﻌﻠﻢ و୒ﻧﻤﺎ أﻳﻀﺎ ࢭ‪ ʏ‬ﺗﺄﺛﺮ اﻟﺒ‪ʋ‬ﺌﺔ‬
‫وﺗﺄﺛ‪؈‬ف اﻟܨݵﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺆﺛﺮ اﻟﺒ‪ʋ‬ﺌﺔ ﻣﻦ ﺟ‪ɺ‬ﺔ واﻟܨݵﺼﻴﺔ ﻣﻦ ﺟ‪ɺ‬ﺔ أﺧﺮى ﻋڴ‪ ʄ‬ﻧﻈﺎم اﳌﻌﺘﻘﺪات واﳌﻮاﻗﻒ‬
‫واﻟﻘﻴﻢ‪ ،‬و‪ɸ‬ﺬﻩ ﺑﺪور‪ɸ‬ﺎ ﺗﺆﺛﺮ ﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﺘﺼﺮف اﳌ‪۶‬ܣ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ‪ɸ‬ﺬﻩ اݍݰﻠﻘﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺳﻮف ﺗﻨ׿ܣ ﻟﺪى‬
‫اﳌﺸ‪؅‬فﻛ‪؈‬ن ﻓٕڈﺎ اﻻﺣﺴﺎس ﺑﻀﺮورة اﻟﺘﻄﻮر اﳌ‪۶‬ܣ ﳌﻌﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت وﺳﻮف ٮڈﺘﻢ ﺑﺄن ﻳﺘﻌﺮف اﳌﺸ‪؅‬ف‪ɠ‬ﻮن ࢭ‪ ʏ‬اݍݰﻠﻘﺔ‬

‫ﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﻄﺮق اﻟۘܣ ﻳﺘﻢ ﺑﻮاﺳﻄْڈﺎ ‪ɸ‬ﺬا اﻟﺘﻄﻮر‪.‬‬
‫أ‪ɸ‬ﺪاف اݍݰﻠﻘﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋڴ‪ ʄ‬ﺿﺮورة اﻟﺘﻄﻮر اﳌ‪۶‬ܣ ﳌﻌﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋڴ‪ ʄ‬ﻧﻤﺎذج ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮر اﳌ‪۶‬ܣ ﳌﻌﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋڴ‪ ʄ‬ﻃﺮق دﻣﺞ ﻧﻤﺎذج ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻷﺟﻞ‬

‫ﺗﻄﻮر ﻣﻌﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت اﳌ‪۶‬ܣ‪.‬‬
‫‪ .3‬دراﺳﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﳌﻘﺎﻻت ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮ‪ʈ‬ﺔ ر‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮر اﳌ‪۶‬ܣ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ‪Ȋ‬ﺸ‪ɢ‬ﻞ ﻋﺎم واﻟﺘﻄﻮر اﳌ‪۶‬ܣ ﳌﻌﻠﻢ‬

‫اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ‪Ȋ‬ﺸ‪ɢ‬ﻞ ﺧﺎص‪.‬‬
‫‪ .4‬ﺗﺤﻀ‪؈‬ف اﳌﺸ‪؅‬فﻛ‪؈‬ن ࢭ‪ ʏ‬اﳌﺴﺎق ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺒﺤﺚ ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮي ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮر اﳌ‪۶‬ܣ ﳌﻌﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻷ‪ɠ‬ﺎدﻳ׿ܣ‪ ،(2019) ،‬ﺻﻔﺤﺔ ‪230‬‬