Page 230 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2019/2020

‫ﻓﺮﺿﻴﺔ و‪/‬أو واﻗﻌﻴﺔ‪ .‬ﺳﻨﻜﺸﻒ اﻟﻄﻼب ﳌﻘﺎﻻت ﻋﻠﻤﻴﺔ ࢭ‪ ʏ‬ﻣﺠﻼت إﻧ‪؅‬فﻧ‪Ș‬ﻴﺔ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون اﻹﻧ‪؅‬فﺣﺎﺳﻮ‪Ȍ‬ﻲ ࢭ‪ʏ‬‬
‫اﻟ‪؅‬فﺑﻴﺔ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﳌﻮاﻗﻊ ﺧﺪﻣﺎت ﳌﻌﻠ׿ܣ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬وﳌﻮاﻗﻊ ﺧﺪﻣﺎت ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت وﳌﻮاﻗﻊ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎت‬
‫إﻟﻜ‪؅‬فوﻧﻴﺔ ﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪ .‬ﺳ‪ɴ‬ﺒۚܣ دروﺳ ًﺎ ر‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺔ ‪Ȗ‬ܨݨﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎت ‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ ‪Ȗ‬ﻌﺎوﻧﻴﺔ‪ ،‬و‪Ȗ‬ﺴﺘﺨﺪم ﻣﺼﺎدر‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت إﻟﻜ‪؅‬فوﻧﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬
‫أ‪ɸ‬ﺪاف اﳌﺴﺎق‪:‬‬

‫‪ .1‬أن ﻳﺘﻌﺮف اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮ‪ʈ‬ﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ اﻟﺘﻌﺎو‪ɲ‬ﻲ وﻣﻤ‪؈‬قاﺗﮫ‪.‬‬
‫‪ .2‬أن ‪ʇ‬ﻌﺮف اﻟﻄﺎﻟﺐ و‪ʈ‬ﻨﺎﻗﺶ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﻌﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت وﺗﻼﻣﻴﺬﻩ ࢭ‪ ʏ‬اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺘﻌﺎو‪ɲ‬ﻲ ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ‬

‫واﻟﺘﻌﺎو‪ɲ‬ﻲ اﻹﻧ‪؅‬فﺣﺎﺳﻮ‪Ȍ‬ﻲ ﺑﺼﻮرة ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬أن ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ أدوات دﻳﺪاﻛﺘﻴﺔ إﻧ‪؅‬فﺣﺎﺳﻮ‪ȋ‬ﻴﺔ ‪Ȗ‬ﺴﺎﻋﺪ ﻋڴ‪ ʄ‬ﺗﻔﻌﻴﻞ ‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ وﺗﺪر‪ʉ‬ﺲ ‪Ȗ‬ﻌﺎو‪ɲ‬ﻲ‬

‫إﻧ‪؅‬فﺣﺎﺳﻮ‪Ȍ‬ﻲ ﻟﻠﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬
‫‪ .4‬أن ﻳﺘﻌﺮف اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋڴ‪ ʄ‬أﻣﺜﻠﺔ ﻣﻦ ﻧﻤﺎذج ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ اﻟﺘﻌﺎو‪ɲ‬ﻲ اﻹﻧ‪؅‬فﺣﺎﺳﻮ‪Ȍ‬ﻲ )ﻣﺜﻞ‪ :‬و‪ɢʈ‬ﻲ‪ ،‬ﻓ‪ʋ‬ﺴﺒﻮك‪،‬‬

‫ﻣﺪوﻧﺔ وﻣﻨﺘﺪى( ࢭ‪ ʏ‬ﻣﺠﺎل ‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬
‫‪ .5‬أن ﻳﻤﺎرس اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﺤﺚ واﻛ‪Ș‬ﺸﺎف ࢭ‪Ȗ ʏ‬ﻌﻠﻢ ر‪ʈ‬ﺎعۜܣ ‪Ȗ‬ﻌﺎو‪ɲ‬ﻲ ﺑ‪؈‬ن ﻋﺪة ﻣﺪارس‪.‬‬
‫‪ .6‬أن ﻳﻤﺎرس اﻟﻄﻼب اﻟﻌﻤﻞ اݍݨﻤﺎڤ‪ ʏ‬ﻣﻦ أﺟﻞ ‪Ȗ‬ܨݨﻴﻊ و‪Ȗ‬ﻌﻤﻴﻖ اﻟﺘﻌﺎون اﻻﺟﺘﻤﺎڤ‪-ʏ‬اﻟ‪؅‬فﺑﻮي‪-‬اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎعۜܣ ﺑ‪؈‬ن‬

‫اﳌﻌﻠﻤ‪؈‬ن واﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﳌﺪرﺳﺔ أو ﻣﻦ ﻣﺪارس ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ .7‬أن ﻳﻤﺎرس اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺗﻼﻣﻴﺬ ࢭ‪ ʏ‬ﻣﺸﺎر‪ʉ‬ﻊ إﻧ‪؅‬فﺣﺎﺳﻮ‪ȋ‬ﻴﺔ ُﺗﻄﺒﻖ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎعۜܣ اﻟﺘﻌﺎو‪ɲ‬ﻲ‬

‫اﻟﻔﺮعۜܣ و‪/‬أو اﻟﻮاﻗڥ‪.ʏ‬‬
‫‪ .8‬أن ﻳﺘﻌﺮف اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋڴ‪ ʄ‬ﻃﺮق ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﺑ‪؈‬ن ﻣﺪرﺳﻴﺔ ࢭ‪ ʏ‬اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺘﻌﺎو‪ɲ‬ﻲ اﻹﻧ‪؅‬فﺣﺎﺳﻮ‪Ȍ‬ﻲ‪.‬‬
‫‪ .9‬أن ﻳﻤﺎرس اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑ‪ʋ‬ﺌﺔ ‪Ȗ‬ﻌﻠﻤﻴﺔ إﻧ‪؅‬فﺣﺎﺳﻮ‪ȋ‬ﻴﺔ ‪Ȗ‬ܨݨﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎت ‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ ‪Ȗ‬ﻌﺎوﻧﻴﺔ ر‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .10‬أن ﻳﺒۚܣ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ر‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺔ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋڴ‪ ʄ‬أدوات دﻳﺪاﻛﺘﻴﺔ إﻧ‪؅‬فﺣﺎﺳﻮ‪ȋ‬ﻴﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ ‪Ȗ‬ﻌﺎو‪ɲ‬ﻲ‬

‫إﻧ‪؅‬فﺣﺎﺳﻮ‪Ȍ‬ﻲ ﻟﻠﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬
‫‪ .11‬أن ﻳﺒۚܣ اﻟﻄﺎﻟﺐ درﺳ ًﺎ ر‪ʈ‬ﺎﺿﻴ ًﺎ إﻧ‪؅‬فﺣﺎﺳﻮ‪ȋ‬ﻴ ًﺎ ‪ʇ‬ܨݨﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎت ‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ ‪Ȗ‬ﻌﺎوﻧﻴﺔ‪ ،‬و‪ʉ‬ﺴﺘﺨﺪم ﻣﺼﺎدر ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬

‫إﻟﻜ‪؅‬فوﻧﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻔﺌﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ )‪ 2‬س"ف( ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﺑﺤﺎﺟﺔ إڲ‪ ʄ‬ﻃﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺲ وأدوات ‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻣﻌﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ﻳﺠﺐ أن ﻳ‪ɢ‬ﻮن واﻋﻴﺎ ݝݨﻤﻮﻋﺎت اﻟﻄﻼب اݝݵﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻄﺮق وأدوات ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮ‪ʈ‬ﺔ ﺗﻤﻜﻨﮫ ﻣﻦ ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻢ ‪ɠ‬ﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‪ .‬ﻣﻦ ‪ɸ‬ﻨﺎ اݍݰﺎﺟﺔ إڲ‪ ʄ‬ﻣﺜﻞ ‪ɸ‬ﺬا‬
‫اﳌﺴﺎق اﻟﺬي ࢭ‪ ʏ‬إﻃﺎرﻩ ﺳﻮف ﻳﻨﺎﻗﺶ اﳌﺸ‪؅‬ف‪ɠ‬ﻮن ࢭ‪ ʏ‬ﻃﺮق اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ\ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﳌﻼﺋﻤﺔ ﻟ‪ɢ‬ﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻄﻼب‪ ،‬وࢭ‪ ʏ‬إﻃﺎرﻩ ﺳﻮف ﻳﺘﻌﺮف اﻟﻄﻼب ‪Ȋ‬ﺸ‪ɢ‬ﻞ ﻋﻤﻴﻖ ﻋڴ‪ ʄ‬ﻣﻘﺎﻻت ﻋﻠﻤﻴﺔ ‪Ȗ‬ﻌﺎݍݮ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻄﺮق ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻢ‬

‫اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ݝݨﻤﻮﻋﺎت ﻃﻼب ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫اﳌﺴﺎق ﺳﻮف ﻳﺘﻄﺮق ݝݨﻤﻮﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻌﻠﻴﻤ‪ɺ‬ﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‬
‫و‪Ȗ‬ﻌﻠﻤ‪ɺ‬ﻢ ﻟ‪ɺ‬ﺎ‪ .‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻄﻼب اݝݵﺘﻠﻔﺔ ﺳﻮف ﻳﺘﻄﺮق اﳌﺴﺎق ݝݨﻤﻮﻋﺔ اﻟﻄﻼب اﳌﻮ‪ɸ‬ﻮ‪؈ȋ‬ن ࢭ‪ ʏ‬اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‬

‫اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻷ‪ɠ‬ﺎدﻳ׿ܣ‪ ،(2019) ،‬ﺻﻔﺤﺔ ‪229‬‬