Page 225 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2019/2020

‫اݍݨﺎﻧﺐ اﻹدرا‪ɠ‬ﻲ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪ .‬ﻳﻀﻢ ‪ɸ‬ﺬا اﳌﺴﺎق وﺻﻔﺎ ﻟﻺدراك اﻟﺮ ﻳﺎعۜܣ‪ ،‬ﻣ‪؈‬قات ‪ɸ‬ﺬا اﻹدراك‪،‬‬
‫ﺗﻤﺜﻴﻼﺗﮫ‪ ،‬وﻋﻼﻗﺘﮫ ﻣﻊ ‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ و‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻮﻗﻊ أن اﳌﺸ‪؅‬فك ࢭ‪ ʏ‬اﳌﺴﺎق ﺳﻴﺼﺒﺢ أﻛ‪؆‬ف وﻋﻴﺎ ﳌﺎ‪ɸ‬ﻴﺔ‬
‫ﻓ‪ɺ‬ﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻠﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮ وﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺼﺒﺢ ذا ﻗﺪرة أﻛ‪؄‬ف ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ﺑﺼﻮرة‬
‫‪Ȗ‬ܨݨﻊ ﻓ‪ɺ‬ﻤﺎ أﻛ‪؆‬ف ﻋﻤﻘﺎ ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮ واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺔ‪ .‬اﳌﺸ‪؅‬فك ࢭ‪ ʏ‬اﳌﺴﺎق ﺳ‪ʋ‬ﺘﻌﺮف أﻳﻀﺎ ﻋڴ‪ ʄ‬ﻛﻴﻔﻴﺔ‬

‫اﺳﺘﺨﺪام اﻷدوات اݝݵﺘﻠﻔﺔ ﻟﺘﺄﺳ‪ʋ‬ﺲ ﻓ‪ɺ‬ﻤﺎ أﻋﻤﻖ ﻟﻠﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬
‫أ‪ɸ‬ﺪاف اﳌﺴﺎق‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﺘﻌﺮف ﻋڴ‪ ʄ‬ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹدراك اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎعۜܣ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﺘﻌﺮف ﻋڴ‪ ʄ‬ﺗﻄﻮر اﻹدراك اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎعۜܣ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﺘﻌﺮف ﻋڴ‪ ʄ‬ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻧﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت اﻹدراك اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎعۜܣ ࢭ‪ ʏ‬ﺻﻒ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬
‫‪ .4‬اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﺪرس و‪ʈ‬ﺤﻠﻞ ‪Ȋ‬ﻌﻤﻖ ﻣﻘﺎﻻت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮ‪ʈ‬ﺔ ﻟ‪ɺ‬ﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻹدراك اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎعۜܣ ﻣﻤﺎ ﺳ‪ʋ‬ﺴﺎﻋﺪﻩ ࢭ‪ʏ‬‬

‫ﻋﻤﻠﮫ اﻟﺼﻔﻲ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﺗﺤﻀ‪؈‬ف اﻟﻄﻼب ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﺑﺤﺎث ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮ‪ʈ‬ﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻹدراك اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎعۜܣ و‪Ȍ‬ﺸ‪ɢ‬ﻞ ﺧﺎص ﻣﺎ ﻟﮫ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺘﻌﻠﻢ‬

‫اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ࢭ‪ ʏ‬اﳌﺪرﺳﺔ ﻓﻮق اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻧﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت ࢭ‪Ȗ ʏ‬ﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت وﺗﻄﺒﻴﻘ‪ɺ‬ﺎ ࢭ‪ ʏ‬اﻟﺼﻒ )‪ 2‬س"ف(‬
‫‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ ذو ﻣﻌۚܢ وذو ﺟﺪوى ﻟﻠﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ‪ʇ‬ﻌﺘﻤﺪ ﻋڴ‪ ʄ‬ﻧﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت ﻧﻔﺴﻴﺔ وﻧﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت ‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬اﳌﻌﻠﻢ اﻟﺬي ﻳﺮ‪ʈ‬ﺪ‬
‫أن ‪ʇ‬ﻌﻤﻖ ﻣﻌﺮﻓﺘﮫ ࢭ‪Ȗ ʏ‬ﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت و‪ʈ‬ﺮ‪ʈ‬ﺪ أن ﻳﺤﺴﻦ ‪ɸ‬ﺬا اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻌﺮف ﻋڴ‪ɸ ʄ‬ﺬﻩ اﻟﻨﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت‬
‫‪Ȋ‬ﺸ‪ɢ‬ﻞ ﻋﻤﻴﻖ و‪ʈ‬ﻄﺒﻘ‪ɺ‬ﺎ ﻋﻦ ﻃﺮ‪ʈ‬ﻖ ﺗﺨﻄﻴﻂ دروس ر‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت وﻋﻦ ﻃﺮ‪ʈ‬ﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻌڴ‪ ʏࢭ ʏ‬ﺻﻒ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋڴ‪ ʄ‬ﻧﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت ﺳﺘﻘﻨﻊ ﻣﺸ‪؅‬ف‪ɠ‬ﻲ اﳌﺴﺎق ﺑﺄ‪ɸ‬ﻤﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﻃﺮق ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻢ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬
‫ﻣﺜﻞ اﺳﺘﺨﺪام اﻷدوات‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪام اﻷدب واﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺎر‪ʈ‬ﺦ‪ ʏࢭ .‬إﻃﺎر اﳌﺴﺎق ﺳﻮف‬
‫ﻳﺤﻠﻞ اﳌﺸ‪؅‬ف‪ɠ‬ﻮن ﻃﺮق ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻢ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﻨﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت اﻟ‪؅‬فﺑﻮ‪ʈ‬ﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟۘܣ ‪Ȗ‬ﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠٕڈﺎ ﻃﺮق‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬
‫اﳌﺴﺎق ﺳﻮف ﻳﺼﻒ و‪ʈ‬ﺤﻠﻞ ﻧﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت ﻧﻔﺴﻴﺔ أﺛﺮت ﻋڴ‪ ʄ‬ﻧﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ وﻃﺮق اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺳﻮف ﻳﺼﻒ و‪ʈ‬ﺤﻠﻞ‬
‫ﺗﺄﺛ‪؈‬فات ‪ɸ‬ﺬﻩ اﻟﻨﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت ﻋڴ‪Ȗ ʄ‬ﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪ .‬ﻣﻦ ﺑ‪؈‬ن اﻟﻨﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت اﳌ‪ɺ‬ﻤﺔ اﻟۘܣ ﺳ‪؈‬فﻛﺰ ﻋﻠٕڈﺎ ﻋﻠٕڈﺎ اﳌﺴﺎق‪ :‬اﻟﻨﻈﺮ‪ʈ‬ﺔ‬
‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ )‪ ،(Behaviorism‬اﻟﻨﻈﺮ‪ʈ‬ﺔ اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ )‪ ،(Cognitivism‬اﻟﻨﻈﺮ‪ʈ‬ﺔ اﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ )‪،(Constructivism‬‬
‫اﻟﻨﻈﺮ‪ʈ‬ﺔ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ )‪ ،(Situated learning‬واﻟﻨﻈﺮ‪ʈ‬ﺔ اﻹ‪ɲ‬ﺴﺎﻧﻴﺔ )‪ .(Humanism‬اﳌﺴﺎق ﺳﻮف ﻳﺼﻒ و‪ʈ‬ﺤﻠﻞ‬
‫ﻧﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺎ‪Ȋ‬ﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت اﳌﺬ‪ɠ‬ﻮرة‪ ،‬واﻟۘܣ ﻟ‪ɺ‬ﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت وأﻇ‪ɺ‬ﺮ اﻟﺒﺤﺚ‬
‫إﺳ‪ɺ‬ﺎﻣ‪ɺ‬ﺎ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ و‪Ȗ‬ﻌﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪ .‬ﻣﻦ أ‪ɸ‬ﻢ ‪ɸ‬ﺬﻩ اﻟﻨﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت اﻟﺴﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻘﻮاﻧ‪؈‬ن اݍݰﺪﺳﻴﺔ‬

‫وﻧﻈﺮ‪ʈ‬ﺔ اﻟ‪ɺ‬ﻮ‪ʈ‬ﺔ واﻟﻮ‪ɠ‬ﺎﻟﺔ ࢭ‪Ȗ ʏ‬ﻌﻠﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋڴ‪ ʄ‬ﻧﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ اݝݵﺘﻠﻔﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واݍݵﺎﺻﺔ واﻟﺘﻌﺮف ﻋڴ‪ ʄ‬ﻃﺮق ﺗﻄﺒﻴﻘ‪ɺ‬ﺎ ﺳﻮف ‪ʇ‬ﻐﻨﻴﺎن اﳌﺸ‪؅‬فك ࢭ‪ʏ‬‬
‫اﳌﺴﺎق و‪ʉ‬ﺴ‪ɺ‬ﻤﺎن ࢭ‪ ʏ‬ﺗﻄﻮ‪ʈ‬ﺮ ﻗﺪراﺗﮫ اﻟﺘﺪر‪ʉ‬ﺴﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺳﻴﺨﺪﻣﮫ ࢭ‪ ʏ‬اﺳﺘﺨﺪام ﻃﺮق واﺳ‪؅‬فاﺗﻴﺠﻴﺎت ‪Ȗ‬ﻌﻠﻴﻢ‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ذﻟﻚ ﺳﻴﺨﺪﻣﮫ أﻳﻀﺎ ࢭ‪ ʏ‬اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﺒﺤﻮث ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮ‪ʈ‬ﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮ‪ʈ‬ﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻷ‪ɠ‬ﺎدﻳ׿ܣ‪ ،(2019) ،‬ﺻﻔﺤﺔ ‪224‬‬