Page 211 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2019/2020
P. 211

‫وﺿﻤﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻟ‪ɺ‬ﺬا اﻟﺴﻤﻨﺎر ﻳﻠﺰم ‪ɠ‬ﻞ ﻃﺎﻟﺐ أن ‪ʇ‬ﻌﺪ ﺑﺤﺜﺎ ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺴﻤﻨﺎر ‪ ،‬ﻳﺜ‪Ȏ‬ﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮫ ﻗﺪرﺗﮫ ﻋڴ‪ʄ‬‬
                                                  ‫اﻟﺘﺼﺪي ﻷﺣﺪ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪﻳ‪ɴ‬ﻴﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬
                                                                         ‫أ‪ɸ‬ﺪاف اﳌﺴﺎق‪:‬‬

  ‫‪ .1‬ﻓ‪ɺ‬ﻢ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺪﻳ‪ɴ‬ﻴﺔ اﻟ‪؅‬فاﺛﻴﺔ ) اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ(‪ ،‬و୒ﺑﺮاز اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ذات اﻹﺷ‪ɢ‬ﺎﻟﻴﺔ وﺗﺤﻠﻴﻠ‪ɺ‬ﺎ وﻣﻮاﺟ‪ْɺ‬ڈﺎ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋڴ‪ ʄ‬أﻧﻤﺎط ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﻔﻜ‪؈‬ف اݍݵﻼق اﻟﺬي أﺑﺪﻋﮫ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﳌﺴﻠﻤﻮن ࢭ‪ ʏ‬ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻘﮫ واﻟﻘﻀﺎء‬

                                                                         ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻟ‪؅‬قود ﺑﺎﻷدوات اﳌﻼﺋﻤﺔ اﻟۘܣ ‪Ȗ‬ﺴﺎ‪ɸ‬ﻢ ࢭ‪ ʏ‬ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﺪرة ﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﺘﻔﻜ‪؈‬ف ࢭ‪ ʏ‬ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت دﻳ‪ɴ‬ﻴﺔ ذات ﺻﻠﺔ‬

                                                      ‫ﺑﺎݍݰﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻺ‪ɲ‬ﺴﺎن اﳌﺴﻠﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻘﻴﻴﻢ وﻧﻘﺪ ﳌﻨﺎݠݮ ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮ‪ʈ‬ﺔ ࡩ‪ ʏ‬اﻹﺳﻼم ﻳﺘﻌﺮف اﻟﻄﻼب ﻋڴ‪ ʄ‬أﺳﺎﻟﻴﺐ وﻧﻈﺮ‪ʈ‬ﺎت ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮ‪ʈ‬ﺔ ﺿﻤﻦ وﺟ‪ɺ‬ﺎت ﻧﻈﺮ‬
‫ﻣﻔﻜﺮ‪ʈ‬ﻦ ﻣﺴﻠﻤ‪؈‬ن ﺑﺎرز‪ʈ‬ﻦ ࢭ‪ ʏ‬اﻟﻔﻜﺮ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻋڴ‪ ʄ‬ﻣﺮ اﻟﻌﺼﻮر وﺳ‪Ș‬ﻨﺎﻗﺶ ﺑﺼﻮرة ﻧﺎﻗﺪة و‪ȋ‬ﻨﺎءة ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫اﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺮ‪ȋ‬ﻮ‪ʈ‬ﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‪ .‬ﻳﺘﻄﺮق اﳌﺴﺎق إڲ‪ ʄ‬اﻟﺘﻌﺎر‪ʈ‬ﻒ واﻻﻓ‪؅‬فاﺿﺎت واﳌﻔﺎ‪ɸ‬ﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺼﻄݏݰﺎت ﻃﺎﻟﺐ وﻣﻌﻠﻢ وﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟۘܣ ٮڈﺪف إڲ‪Ȗ ʄ‬ﻌﺰ‪ʈ‬ﺰ اﻻ‪ɲ‬ﺴﺎن ﺑﺮؤى ﻣﺘﻤ‪؈‬قة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﻧ‪Ș‬ﺴﺎب إڲ‪ʄ‬‬

                                                                   ‫اﻹﺳﻼم ﻛﻤﺠﻤﻊ ﻣﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻄﺮق اﳌﺴﺎق إڲ‪ ʄ‬اﻹﻃﺎر اﳌﻌﺮࢭ‪ ʏ‬ﻟﻠ‪؅‬فﺑﻴﺔ ࢭ‪ ʏ‬اﻹﺳﻼم ‪ɠ‬ﺈﻃﺎر ﻣﻌﺮࢭ‪ ʏ‬ﻟﻠ‪؅‬فﺑﻴﺔ اﻟﻌﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وﻓﻘﺎ ﳌﺒﺎدئ اﻹﺳﻼم‬
 ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﻠﺘﺠﺮ‪ȋ‬ﺔ اﳌﻜ‪Ș‬ﺴﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﻨݤݮ ﺣﺪﻳﺚ وﻣﺘﻄﻮر ‪ʇ‬ﻌﻜﺲ ﻧﻮاﻳﺎ وﻣﺒﺎدئ اﻟﺸﺮ‪ʉ‬ﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻨﺎﻗﺶ اﻷﺳﺲ اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ واﻟﺮوﺣﻴﺔ ﻟﻨﻈﺮ‪ʈ‬ﺔ اﻟ‪؅‬فﺑﻴﺔ ࢭ‪ ʏ‬اﻹﺳﻼم‪ ،‬اﻟﻌﻠﻘﺔ ﺑ‪؈‬ن اﻟ‪؅‬فﺑﻴﺔ و‪؈ȋ‬ن اﻛ‪Ș‬ﺴﺎب اﳌﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﺗﺮ‪ȋ‬ﻴﺔ‬

                                                           ‫وﺗﻴﺎرات ﻓﻜﺮ‪ʈ‬ﺔ ࢭ‪ ʏ‬اﻹﺳﻼم وﻏ‪؈‬ف‪ɸ‬ﺎ‪.‬‬
                                                                         ‫أ‪ɸ‬ﺪاف اﳌﺴﺎق‪:‬‬

                    ‫‪ .1‬أن ﻳﺪرك اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻔ‪ɺ‬ﻮم اﻟ‪؅‬فﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وأ‪ɸ‬ﺪاﻓ‪ɺ‬ﺎ و ﻣﺼﺎدر‪ɸ‬ﺎ وأﺳﺴ‪ɺ‬ﺎ‪.‬‬
                                    ‫‪ .2‬أن ‪ʇ‬ﻌﺮف أ‪ɸ‬ﻤﻴﺔ وادوار اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ‪؅‬فﺑﻮ‪ʈ‬ﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

   ‫‪ .3‬أن ﻳ‪ɢ‬ﻮن ﻗﺎدرا ﻋڴ‪ ʄ‬ﻣﻼءﻣﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟ‪؅‬فﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ࢭ‪ ʏ‬ﻣﻊ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟ‪؅‬فﺑﻮ‪ʈ‬ﺔ اݍݰﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬
                                  ‫‪ .4‬أن ﻳﻔﻜﺮ ﺑﻜﻔﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻋڴ‪ ʄ‬ﻧﺤﻮ إﺑﺪاڤ‪ ʏ‬و‪ȋ‬ﻄﺮ‪ʈ‬ﻘﺔ ﻧﺎﻗﺪة‪.‬‬

‫‪ .5‬أن ﻳﺘﺪرب اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋڴ‪ ʄ‬اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﳌﻨݤݨﻴﺔ واﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟ‪؅‬فﺑﻮ‪ʈ‬ﺔ‬
                                                                    ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

                       ‫‪ .6‬أن ﻳﺘﻌﺮف ﻋڴ‪ ʄ‬إﻧﺠﺎزات ﻋﻠﻤﺎء اﳌﺴﻠﻤ‪؈‬ن و୒ﺳ‪ɺ‬ﺎﻣﺎٮڈﻢ ࢭ‪ ʏ‬اﻟﻔﻜﺮ اﻟ‪؅‬فﺑﻮي‪.‬‬
‫اﻹﺳﻼم ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻣﺘﻐ ّ‪؈‬ف ﻳﺤﺎول ‪ɸ‬ﺬا اﳌﺴﺎق أن ﻳﻈ‪ɺ‬ﺮ اﻹﺳﻼم ﻋڴ‪ ʄ‬اﻧﮫ ﻋﻘﻴﺪة دﻳ‪ɴ‬ﻴﺔ )اﻳﺪوﻟﻮﺟﻴﺎ( دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ‬
‫ﻣﺮﻧﺔ ﺗﺘﻄﻮر ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬وان ‪ɸ‬ﺬﻩ اﻟﻌﻘﻴﺪة ﻟﻢ ﺗﺘﺠ ّﻤﺪ ﻋڴ‪ ʄ‬اݍݰﺎل اﻟۘܣ ‪ɠ‬ﺎﻧﺖ ﻋﻠٕڈﺎ ﻣﻨﺬ أن ‪Ȋ‬ﺸﺮ ٭ڈﺎ اﻟﻨۗܣ ﻣﺤﻤﺪ‬
‫ﺻڴ‪ ʄ‬ﷲ ﻋﻠﻴﮫ وﺳﻠﻢ ‪ ،‬ﺑﻞ اﺳﺘﻤﺮت ﺑﺎﻟﺘﻄﻮر ﺑﻔﻌﻞ اﺣﺘ‪ɢ‬ﺎﻛ‪ɺ‬ﺎ ﺑﺎﻟﻌﻘﺎﺋﺪ اﻟﺪﻳ‪ɴ‬ﻴﺔ واݍݰﻀﺎرات اﻷﺧﺮى‪ .‬وﻣﻦ ‪ɸ‬ﻨﺎ‬
‫ﺿﺮورة أن ﻳﻘ ّﺪم اﻹﺳﻼم ﻛﻜﻴﺎن ﺳﻴﺎ؟ۜܣ واﺟﺘﻤﺎڤ‪ ʏ‬ﻣﺘﻐ‪؈‬ف ﻣﺴ‪Ș‬ﻨ ًﺪا ﺑﺬﻟﻚ ﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﻘﺪرة اﻟ‪ɢ‬ﺎﻣﻨﺔ ﻓﻴﮫ اﻟۘܣ ‪Ȗ‬ﺴﺎﻋﺪﻩ‬
‫ﻋڴ‪ ʄ‬اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ اﳌﺴﺘﺠﺪات ﺑﻔﻀﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﮫ ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺗﻤﻜﻨﮫ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺪد ࢭ‪ ʏ‬ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻈﺮوف اﻟﺰﻣﺎﻧﻴﺔ‬

                                 ‫واﳌ‪ɢ‬ﺎﻧﻴﺔ اﳌﺘﻐ‪؈‬فة ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ اݍݰﻔﺎظ ﻋڴ‪ ʄ‬أﺻﺎﻟﺘﮫ وﻛﻴﻨﻮﻧﺘﮫ اﻷوّﻟﻴﺔ‪.‬‬

                          ‫اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻷ‪ɠ‬ﺎدﻳ׿ܣ‪ ،(2019) ،‬ﺻﻔﺤﺔ ‪210‬‬
   206   207   208   209   210   211   212   213   214   215   216